高校开学季，浙江平湖、山东青岛等地技师学院开设大学生技师班，引发社会热议。一批手握本科文凭的青年走进技工院校，选择“回炉”深造、打磨实操技艺。在不少人的固有印象中，本科毕业后再读技校，仿佛是学历层面的“后退”。但透过现象看本质，这并非学历的缩水，而是青年能力的增值，折射出人才评价、就业观念顺应时代发展的深刻变革。
长久以来，社会存在重学历、轻技能的惯性思维，习惯于把文凭高低当成评判人才的唯一标尺。在这种观念之下，本科生进入技师学院学习技能，难免引来不解与争议。但产业市场给出了最实在的答案：企业普遍认为，大学生技师班学员兼具高校系统理论积累与一线实操能力，理论基础扎实、技能上手迅速、综合素养突出，是先进产业急需的复合型人才。本科教育筑牢理论根基，技师训练锤炼实操本领，“学历+技能”双向叠加，塑造出适配新产业、新业态的新型人才。青年主动跨界求学，打破“学历至上”的单一评价桎梏，用行动证明成才之路从来不是独木桥，一纸文凭不能定义全部价值，过硬本领才是安身立业的根本。
这股青年求学新风，根植于我国就业市场的结构性矛盾。当前就业领域呈现“有人没活干、有活没人干”的现状：一边是大量高校毕业生面临就业压力，一边是人工智能、先进制造、数字经济、低空经济等新兴产业高技能人才缺口持续扩大。产业迭代提速，技术更新日新月异，市场对人才的需求早已跳出书本知识的局限，更加看重理论落地、动手解决实际问题的综合能力。大学生技师班坚持跟着产业需求走、推行定制化培养，精准瞄准产业用人痛点开展人才培育，为青年打通理论对接产业的成长通道，也是破解结构性就业矛盾的有益探索。
职业技能培训一头连着青年就业增收，一头托举产业转型升级。技术快速迭代的时代，不存在一劳永逸的知识储备，持续学习、动态适配才是青年立足时代的必修课。本科生主动走进技师学院苦练技术，正是终身学习理念的生动实践。学习不再只是校园阶段的被动任务，而是贯穿一生的主动追求。正如网友所言，终身学习是对自己最硬核的投资。青年跳出专业边界，主动补齐技能短板，这份求知自觉，是新时代青年可贵的特质。畅通不同教育类型的衔接路径，完善终身职业技能培训制度，才能让更多青年在持续学习中更新知识、锤炼本领，增强应对就业变化的韧性。
培育高技能人才，不能依靠单一主体发力，需要凝聚全社会合力。当前全国技能人才总量超2.2亿人，其中高技能人才7200万人，但对标高质量发展需求，高技能人才供给仍有提升空间。做强职业技能培训，不能只靠政府投入，要搭建政企、产企、校企联动的一体化培训体系。技工院校持续深化工学一体化教学改革，推动校企资源要素共享互通，让人才培养节奏与产业发展需求同频共振。与此同时，全社会更要破除“重文轻技”的陈旧偏见，弘扬技能成才、匠心报国的价值导向，尊重技能劳动、认可技能价值。
时代舞台，永远向身怀真本领的青年敞开。本科生“回炉”读技校，看似逆向选择，实则顺势而为。新时代青年不必被单一成才标准束缚，无论是深耕理论研究，还是钻研技术工艺，只要脚踏实地锤炼本领，都能在中国式现代化建设赛道上绽放光彩。以终身学习练就过硬本领，以实干匠心回应时代召唤，广大青年定能在产业升级浪潮中找准人生坐标，将青春奋斗融入高质量发展宏大叙事，书写无愧于时代的青春答卷。
（作者分别为大连海事大学马克思主义学院副教授、大连海事大学马克思主义学院硕士研究生。）
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